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教育部:学生营养改善计划已见成效【亚博网页版】


本文摘要:根据《国务院办公厅关于实行农村义务教育学生营养提高计划的意见》(国办发〔2011〕54号)和《卫生部教育部关于印发农村义务教育学生营养提高计划营养健康状况监测评估工作方案(全面推行)》(卫办疾控发〔2012〕65号)拒绝,中国疾病防治控制中心营养与食品安全所对实行学生营养提高计划的22个省699个试点县积极开展了学生营养健康状况监测评估,对其中50个县(每个试点省1-3个县)展开了重点监测。

根据《国务院办公厅关于实行农村义务教育学生营养提高计划的意见》(国办发〔2011〕54号)和《卫生部教育部关于印发农村义务教育学生营养提高计划营养健康状况监测评估工作方案(全面推行)》(卫办疾控发〔2012〕65号)拒绝,中国疾病防治控制中心营养与食品安全所对实行学生营养提高计划的22个省699个试点县积极开展了学生营养健康状况监测评估,对其中50个县(每个试点省1-3个县)展开了重点监测。监测表明,营养提高计划实行以来,学生营养健康状况主要获得五个方面的明显效益。一是学生一日三餐的比例增高。

实行学生营养提高计划,使更加多的学生需要确保一日三餐。学生调查问卷结果显示,学生无法确保每天不吃3顿饭的比例从2012年度的10.4%上升到2013年度的7.1%,其中,中部地区的比例为3.4%,西部地区的比例为9.7%。小学生与初中生、男生与女生比例大致相同。二是学生餐的质量有所提高。

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学生体现,早餐、午餐或晚餐“总吃不饱”的比例有所上升,从2012年度的3.8%-7.0%,上升到2013年度的3.3%-6.6%。上午第3/4节课“每天都感觉吃饱”的比例也有所减少,小学生从2012年的10.8%上升到2013年的6.1%,中学生从13.0%上升到5.4%。三是学生自学能力有所提高,缺课亲率上升。监测表明,实行学生营养提高计划在一定程度上提升了学生的自学能力。

按百分制计算出来,2013年度1-6年级小学生语文和数学平均值成绩在70.9-78.5分之间,初中1-3年级学生平均值成绩为62.2-70.2分。与2012年度比起,学生的语文和数学平均值成绩分别提升了0.8和1.1分。其中,西部学生的语文和数学平均值成绩提升了4.6和4.5分,中部学生的平均值成绩提升了0.4~4.5分。

实行学生营养提高计划也增进了学生主动回校自学,缺课亲率因此有所上升。2013年度,学生缺课率为26.7/万人日,高于2012年度的35.9/万人日。

此外,与2012年度比起,无论是事假缺勤亲率(从19.1/万人日到13.7/万人日),还是病假缺勤亲率(从16.7/万人日到13.0/万人日)都比2012年度有所上升。四是学生营养状况有所改善,学生身高体重有所快速增长,亲率有所上升。实行学生营养提高计划后,试点地区学生的体格发育获得了一定的提高,展现出为平均值体重和体重有所快速增长。

2013年度,6-15岁男、女生在各年龄段的平均值体重比2012年度分别减少0.4cm和0.6cm,男、女生体重皆减少了0.3kg。其中,西部地区男、女生体重的增量都低于中部地区;体重的增量,西部女生略高于中部,中部男生略高于西部。


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